Satutuokioita ykkösluokkalaisille Siilinlahden alakoulussa

Teks­te­jä mi­nun maa­il­mas­ta­ni –opin­to­jak­son (ÄI12) sa­tupro­jek­ti aloi­tet­tiin tam­mi­kuun alus­sa vie­rai­le­mal­la Sii­lin­jär­ven kir­jas­ton las­ten­o­sas­tol­la ha­ke­mas­sa ins­pi­raa­ti­o­ta eri­lai­sis­ta satu­kir­jois­ta ja tu­tus­tu­mal­la las­ten­kir­jal­li­suu­des­sa tois­tu­viin tee­moi­hin, min­kä jäl­keen opis­ke­li­jat sai­vat pa­reit­tain tai it­sek­seen suun­ni­tel­la yk­kös­luok­ka­lai­sil­le so­vel­tu­van ker­to­muk­sen.

Itse satu­tuo­ki­ois­sa Sii­lin­lah­den 1A- ja 1C-luo­kan op­pi­laat pää­si­vät kuu­le­maan ker­to­muk­sia, joi­den taus­tal­la pii­li jon­kin­lai­nen ope­tus, joka voi­si olla las­ten maa­il­mas­sa ajan­koh­tai­nen.

Tänä vuon­na pro­jek­tis­sam­me kiin­ni­tim­me eri­tyi­sen pal­jon huo­mi­o­ta tun­ne­tai­to­jan kä­sit­te­le­mi­seen sa­tu­jen kaut­ta. Sa­tu­jen ku­vaa­mat tun­teet he­rät­ti­vät­kin yk­kö­sis­sä vil­kas­ta kes­kus­te­lua tuo­ki­oi­den päät­teek­si, mikä ker­too, että ta­ri­nat ve­to­si­vat koh­de­ryh­mään­sä.

Yk­kö­set ky­se­li­vät myös mie­lel­lään lu­ki­o­lais­tem­me ar­keen ja mie­li­pi­tei­siin liit­ty­viä ky­sy­myk­siä, ku­ten, mikä on lu­ki­o­lais­ten lem­pi­kir­jain kir­joit­taa. Saim­me­kin kuul­la, että yk­kö­set oli­vat me­nos­sa aak­ko­sis­sa T-kir­jai­men opis­ke­lus­sa, mi­hin lu­ki­o­lai­sil­le koh­dis­tet­tu ky­sy­mys var­maan­kin liit­tyi.

Seu­raa­vil­ta si­vuil­ta pää­set lu­ke­maan sa­dun, jon­ka kak­si opis­ke­li­jaa kir­joit­ti ja luki yh­des­sä yk­kös­luok­ka­lai­sil­le.