Matikkakerhosta kajahtaa
Maratoneja, kisailuja ja robottiyhteistyötä - lukuvuosi on ollut täynnä matemaattisten aineiden tapahtumia.
Matikkakerhon puitteissa oli taas tänäkin vuonna monenlaisia tapahtumia lukiossamme. Meillä oli muun muassa Matikka-Fyssa-viikko, maratoneja, kilpailuja ja robottiyhteistyötä.
Koulun ulkopuolellakin olisi ollut monenlaisia tapahtumia, esimerkiksi mahdollisuus mennä Shaking Up Tech -tapahtumaan. Valtakunnallisista MAOL-kilpailuista osallistui koulussamme tänä vuonna yksi opiskelija matikkakilpailuun. Markkinoin myös HARPPI-tiedekilpailun, kokosin ryhmän abeista ja pidin kilpailun.
Näistä kilpailuista olisi myös onnistuessaan ollut opiskelijoiden mahdollisuus osallistua muualla Suomessa pidettäviin kilpailuihin. Valitettavasti tänä vuonna kummassakaan kilpailussa ei päästy jatkoon, mutta se ei meitä lannistanut. Ensi vuonna kilpaillaan uudelleen.
Tarjosin koulussamme monenlaista tukea eritasoisille opiskelijoille. Pidin abien kanssa Matikka-Marathonin, jonka kesto oli 12 tuntia. Samoin abeilla oli pitkän matematiikan preliminääri, joka toimi kenraaliharjoituksena YO-koetta varten ja paikalla sai olla 3–6 tuntia. Lukuintoa nostattamaan mainostettiin myös useita Matikka-maanantaita.
Neljännes-Marathoneja oli joko Jatkojen yhteydessä tai erikseen eri vuositasojen opiskelijoille. Näiden maratonien kesto oli kolme tuntia. Pidin myös pari noin tunnin kestävää Teams-tukiopetusta ennen päättöviikkoa, jotka toimivat oivana kertaushetkenä opiskelijoille.
Matikka-Fyssa-viikkoja vietettiin kahden viikon ajan toukokuussa. Sen suunnittelu, yhteistyön selvittely fysiikan ja psykologian kanssa, mainostaminen, robottiyhteistyö Savonia AMK:n kanssa veivät paljon aikaa. Tapahtumassa oli omien ja AMK:n robottien lisäksi tarjolla paljon matikka- ja fyssa-aiheista virikettä. Kiitos AMK-opiskelijoille ja Juho Korhoselle yhteistyöstä.
Tein yhteistyötä myös yläkoulun matekistien ja biologistin kanssa. Tänä lukuvuonna ei käynyt kukaan matikan apuopettajana yläkoulun puolella mainostuksesta huolimatta, mutta yksi oppilas teki pitkin kevättä pitkän matikan kakkosopintojaksoa lukion puolella. Lisäksi Heli Mensonen kävi kahden seiskaryhmän kanssa tutustumassa Matikka-Fyssa-viikkoon.
-Sari Louhikallio-Fomin





